学习干货｜人教版三年级（上册）数学知识点最新汇总
时间：2019-09-04 来源：www.0419fc.com
第一单元 两、三位数乘一位数
1.整十整百数乘一位数的口算：
计算整数十，整数百位数不会看乘数结束时的零，并通过表中的乘法计算
2.整十整百数乘一位数的估算：
首先找到两位数，三位数的近似数，然后估算。
3.求一个数是另一个数的几倍：
找到一个数字是另一个数字的几倍，“就是说，”在一个数字中寻找一些数字。“使用除法来解决。
4.求一个数的几倍是多少：
使用一个数字的次数的问题是找出少数是多少，并通过乘法计算
5.两、三位数乘一位数（不进位）：
要计算一位数的两位数乘法，我们可以将两位数字除以数十和几位，首先将每位数乘以一位数，然后将两个相乘的数字组合在一起以找到乘积。
6.两、三位数乘一位数（进一位）：
1Induction：将数字乘数上的数字乘以一个数字，累加数十位数，然后输入十位数;将被乘数十位数的数字乘以一位数，并累计数百，数百人输入一些数字。
2注意：告诉学生，为了防止遗忘，可以将数字写得更小并记录在水平线上。
7. 两、三位数乘一位数（连续进位）：
1使用一位数乘以前一位数字，并将十位数累加到十位数中;
2使用一位数乘以两位数的十位数字，并累计数百位数到百位数;
3使用单个数字乘以数百个数字的数字，并添加数千到数千个数字;
4不要错过进位数字。
8.三位数（中间有0）乘一位数的笔算：
从一个数字乘以，将三位数（包括0）的每个数字乘以一个数字，当数字乘法的乘积被传送到十位时，输入的数字以十位数字写入。另一方面，如果数字中没有进位，则十位数将占用0.
9. 三位数（末尾有0）乘一位数的笔算：
乘数的末尾有一个0。数字位数必须与其0结束前的数字对齐。首先将数字乘以0之前的数字，然后用几个零来查看乘数的结尾。在产品的末尾添加一些零。
10. 解决问题
一次往返是两次旅行。
折叠绳和折叠纸：
折叠次数
1次
2次
3次
4次
平均份数
2份
4份副本
8份副本
16份
规律：每对的平均份数是前一次的两倍。
判断：两个数相乘的乘积必须大于两个数的和（×）
之和第二单元 千克和克
1.千克和克的认识：
1表示有多种一般项目，常用公斤。千克可以用字母“kg”表示。千克也称为千克。
22包盐重1公斤。 4本数学书重约1公斤。这个包重约2公斤。
3生活中常见的几种鳞片：电子秤，体重秤，大鳞片，小电子秤，天平，鳞片，鳞片，小鳞片。
4被称为较轻的物品，通常用作一个单元。克可以用字母“g”表示。
51个2点硬币重约1克。
61kg=1000g 1000g=1kg
7水+空杯=总重量，总重量 - 水=空杯，总重量 - 空杯=水。
8必须查看列表，以克或千克为单位，必须将单位转换为单位。
9知识补充：
长度单位：毫米，厘米，分米，米;
重量单位：千克和克。填充装置时，请务必查看其是否填充了长度或重量。
第三单元 边的总长就是这个图形的周长
3.长方形和正方形的周长计算：
矩形周长=长+宽+长+宽=（长+宽）×2=长×2宽×2
矩形的长度=周长÷2 - 宽度;矩形的宽度=周长÷2 - 长度
方形的圆周=边长×4;平方的长度=周长÷4
最长的栅栏=长度×2+宽度绘制一个圆周矩形。让圆周÷2，得到长和宽的总和，然后除以总和来确定长度和宽度。
3两个矩形的圆周相等，表明它们的长度和宽度相等，但长度和宽度不一定相等。
4正方形的边长扩大了几倍，周长也扩大了几倍。
5将图形切割成两个图形后，两个图形的周长之和肯定大于原始图形的周长。
6将两个相同的矩形组合成一个大图，其周长小于原始两个矩形的总和。
第四单元 两、三位数除以一位数
1.整十整百的数除以一位数的口算：
将整个十位数除以一位数，你可以把红利看作十几个，然后想想除数除以十分之几就等于十;你也可以用除数除除除数，商是几个，最后的结果是几十。
2.两三位数除以一位数（首尾能整除）：
两位数除以位数的计算应该从十位数除以，除数的商必须写成十位数，然后是下一个除数，商是写在被除数上的;
计算的三位数除以位数应该从百位数除以，商的商必须写成百位数，然后商除以商，并将商写在被除数上;
3.除法的验算：
如果没有除法检查的余数，则将商和除数相乘，并检查具有余数的除法。商和除数与余数相乘。
4.两三位数除以一位数（首尾不能整除）：
当第一个位置不能被整除时，剩下的数字必须与下一个位置的数字组合形成一个新数字，然后除以。
5.三位数除以一位数（商是两位数）：
将三位数除以一位数，一百位不足以引用1，并将十位数上的数字和十位上的数字除以除数，将数字写入商的十位数，然后剩余数字与要继续分割的位数组合，数字写在商的商中，每次获得的余数小于除数。
6.商中间末尾有0的除法：
10除以或乘以0以外的任何数字等于0;
在商的中间，有一个0的除法方法（没有余数）：在除法和写入过程中，当被除数中间的数字是0而前一个没有余数时，这个商的商数位置为0，处于此位置0;
3在商的末尾用0除法的计算方法（没有余数）：在将数字除以三位数的过程中，除了被除数的十位数，数字为0，所以你不要必须删除它。只需在商的商上写0。
4商的中间有一个除法方法0（过程中有一个余数）：位数除以三位数。确定商数后，红利的十位数不够。 0占位符，剩余数字和单个数字上的数字组合并继续分割。
5商的结尾有0的除法（过程中有余数）:( 1）除了被除数的十位数，且数字为0，你不必除以它，只要你是位置商0就可以了。 （2）除了被除数的十位被精确划分，并且被除数位数小于除数之外，没有必要除。只要在商的商中写入0，就将红利数字上的数字作为余数删除。
7.解决问题
1在比赛中，单打是一组2名球员，双打是一组4名球员。
2将数除以2除以4相当于除以8.（2×4=8）
3如果教师和学生乘船，老师和学生骑车，包装货物等，必须考虑其余部分。最后，不要忘记向商家添加1。如果问题中有多位教师，请将教师人数添加到总数中。
第五单元 件开始想起，确定先算什么，再算什么；
3可以按列计算，也可以列表查找答案;
2.间隔排列
一个接一个，两个对象排成一排，两端相同，两端的对象数 - 中间对象的数量=1，两端不同，两个对象的数量相等。
3.解决问题
1每天比前一天多8个。在第三天，总共增加了2 8。在第五天，增加了4个。
2我不太明白谁或多或少，或者当我不知道这种关系时，要画线段图。
第六单元 平移、旋转和轴对称
1.平移：
在同一方向，路线是直的，这个运动正在平移
2.旋转：
围绕固定中心旋转，这种运动是旋转。
3.轴对称图形：
折叠后可完全重叠的图形是轴对称图形。
第七单元
必须是使用分数来表示其中一部分的平均分数。 （这里通常有判断问题）
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